(no subject)

Напишу про то, чему Маську в школе сейчас учат на испанском, потому что мне очень нравится .

Их сейчас учат превращать информацию в связный текст.

Первое задание из этой серии было "биография". Им задали домашнее задание собрать биографические данные про какого-нибудь знаменитого человека из той страны, которая им досталась в unit of inquiry (у них сейчас unit of inquiry про разные страны). Масе досталась Австралия, она хотела какого-нибудь австралийского художника, и выбрала Сиднея Нолана. Надо было данные собрать в табличку-форму: год рождения - место рождения - чем знаменит - где этому учился и т.п.

А потом на уроке они должны были по материалам таблички написать связный текст. Типа, "Австралийский художник Сидней Нолан родился тода-то в таком-то городе, учился там-то..." и тп.

Следующее задание было автобиография. Все дети должны были принести свои свидетельства о рождении и написать связную автобиографию на онове информации из свидетельства. Типа "Я родилась такого-то числа такого-то года в такой-то больнице у родителей, которых звали так-то. Зарегистрировали меня через столько-то дней в таком-то регистро сивиль в таком-то районе, и при этом присутствовали такие-то свидетели... И т.д."

Потом было задание "Рецепт". Домашнее задание было найти рецепт какого-нибудь блюда из той страны, которая им досталась в unit of inquiry и переписать его в виде таблички-формы: необходимые ингредиенты, их количество, что с ними надо делать и т.д. Мася нашла рецепт австралийского десерта Pavlova - меренге с фруктами и сиропом. А потом на уроке они опять же по этим табличкам писали связный текст, "Чтобы приготовить австралийский десерт, который называется Pavlova, нужно взять то-то и то-то, сделать с ним то-то и то-то, а потом взять то-то и то-то..."

Потом у них был урок, на котором они готовили по своим рецептам еду разных стран.

А потом был урок, на котором писали отчет по работе с рецептом: текст такого же рецепта, что и раньше, но в прошедшем времени: "Когда я готовила австралийский десерт Павлова, я взяла шесть яиц и сто граммов сахала, взбила их блендером..."

Мы в третьем классе ничего такого не проходили совершенно точно!
Только бесконечные изложения по всевозможным описаниям природы писали (Пришвин - это кошмар моего детства!"

И еще они переводят очень много: например, биографические данные надо было собрать по-английски (из Википедии или еще какой-нибудь энциклдопедии выписать), а текст писать потом по-испански.

Маленькие песерчики

Рита просто сходит с ума от восторга, когда видит на улице "маленькие песерчики".

Песеро - это мексиканская маршрутка. В Мехико большинство маршруток - это все-таки большие автобусы с нормальными сиденьями, довольно грязные, довольно раздолбанные, но более-менее приемлемые в смысле удобства.

Но есть совершенно чудовищные маршрутки, сделанные из микроавтобусов: в них выломаны сиденья и сделаны деревянные или металлические лавки, люди в них залезают чуть ли не на корточках, стоять в них можно только согнувшись в три погибели, сидеть - только прижавшись друг к другу вплотную. Б-р-р-р!

Но Рита, когда видит "маленькую песерочку", видит совсем не то, что я. на видит маленький, мниатюрный автобусик, почти игрушечный. Мы едем в машине, и она кричит: "Мама, давай выйдем из машины и поедем на маленьком песерчике! Мамочка, когда мы поедем на маленьком песерчике?!"

Прямо по рассказу Тэффи "Счастливая": http://lib.ru/RUSSLIT/TEFFI/r_schastliwaya.txt