Что это?!

Я весь год понемногу занималась с Маськой по Сингапурской математике.
А пока Маська сидела дома с ветрянкой, занималась уже не понемногу, а довольно-таки помногу, вплотную.
И у нее вообще ни одна тема или задача не вызвали затруднений, пока мы не дошли до темы "Comparing by Subtraction", "Сравнение при помощи вычитания".
Причем, у нее не вызывает ни малейших затруднений сказать, какое число больше, а какое меньше.
И посчитать, насколько больше-меньше, тоже не вызывает затруднений.
А вот при чем тут вычитание - не понимает! Я демонстрировала на всем подряд: на камушках, на мячиках, на наклейках - без толку. Хотя, там и в учебнике очень наглядно все нрисовано, при помощи клеточек и отрезков.
Я сейчас по несколько раз в день задаю ей вопросы типа: "Что больше, 19 или 27, и насколько?" Отвечает правильно, считает в уме хорошо.
Но считает она так: "20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27"
Если попросить записать в виде примера/равенства/number sentence, то может и 19+27 написать.

(no subject)

Задача из Сингапурской математики (там в виде графа/столбиков, но это я здесь не воспроизведу).

Favorite pets of some children.
The number of children who like dogs: 11
The number of children who like horses: 5
The number of children who like cats: 9
The number of children who like monkeys: 2
The number of children who like hamsters: 6
The number of children who like rabbits: 8

Потом идет десяток вопросов/заданий.

Последний вопрос: There are ______ horses, hamsters and rabbits altogether.

Маська говорит: Я не знаю, как решать эту задачу. Как посчитать этих животных?
Я: Я тоже не знаю. Мы, вроде, детей считали, а не животных.

Я заглянула в ответы, в надежде, что это окажется "задача на смекалку", и ответ будет какой-нибудь вроде "на березе яблоки не растут".
Но нет, ответ написан: "19 животных"