(no subject)

Папа (в магазине): Маська, поехали домой!
Маська: Три!
Я: Чего три?
Маська: У нас три дома...
Я: Какие еще три дома?
Маська: Дома, Куернавака и Москва.

Три места, в которых мы с ней жили настолько подолгу, чтобы мочь сказать "Пошли домой!"

(no subject)

Маська себе придумала игру. Сама-сама, без малейших подсказок.

Разрезала лист бумаги на несколько клочков. Потом на всех этих клочках "написала" письма. Причем, выглядит как будто и впрямь что-то написано: довольно ровные строчки бессмысленных закорючек.

Комментировала при этом, что она пишет. Почти во всех письмах написано одно и то же: "Дорогие друзья!"

Потом попросила у меня конверты: "Мама я хочу положить письма в... В... Ну в эти...", разложила строго по одному письму в каждый конверт. Лежат теперь стопочкой на диване. Одно сохраню на память.

Вот это, например:


( Посмотреть в полный размер, 26,91 КБ, 311x500 )

Прикольно, что может показаться, что там и впрямь что-то написано. Например, в третьей строчке отчетливо читается "Мася". Может, она у меня уже писать умеет?

(no subject)

Еще Маська.

В Макдональдсе несколько дней назад ей достался робот водолаз (это Маська его так назвала). Понравился он ей так, что она вчера с ним несколько часов играла, а сегодня даже спать с ним легла.

Перед сном рассуждает: Мой робот, он немножко похож как у мальчика. Но девочкам тоже можно.

Это детский сад! Я очень-очень стараюсь никогда не говорить "Это для мальчиков - это для девочек". У меня пунктик на том, что игрушки не должны быть gender-specific. Я радуюсь, когда она строит из кубиков гаражи и интересуется грузовиками. Я не считаю, что "для девочек" - только пупсы с розовыми бантиками.

А в саду воспитательница в день, когда я записала Маську, сказала: "Как хорошо, что у Эми будет подружка!" - до Маськи Эми была единственная девочка в группе с семью мальчиками. И тут же предложила Маське вместе с Эми купать пупсов. И на глазах у мальчиков принесла двух кукол и дала двум девочкам. Тут же прибежал Лука и потребовал себе тоже пупса. Воспитательница ему дала, прокомментировав, что, мол, Лука очень любит играть в кукол, не меньше Эми. А САМА ЕМУ НЕ ПРЕДЛОЖИЛА, А ПРЕДЛОЖИЛА МАСЬКЕ. Хотя Маська к куклам вполне равнодушна и даже их побаивается, особенно больших.

(no subject)

Выношу из комментариев:

espero_ via tukka:

полушутливая диагностика готовности к чтению: когда ребёнок может по просьбе достать правой рукой левое ухо :-)

Правая рука-левая ухо - это очень сложно:)

Я читать научилась сама в три года, к огромному удивлению родителей. А тому, что такое право-лево, меня с ужасными слезами и скандалами едва-едва обучили в шесть лет или даже в семь, и до сих пор это для меня огромная проблема. Когда мне говорят "посмотри налево", я представляю себе, как стоял у нас дома в те времена обеденный стол, вспоминаю, что "справа Оля, слева мама", и только потом смотрю "в мамину" сторону.

Для меня это звучит почти как если бы написали: "Полушутливая диагностика готовности к чтению: когда ребенок может написать маслом портреты своих родителей".

" " "

Маська руко-ушной тест прошла блестяще. Правую руку показывает всегда с первой попытки, не задумываясь. Какое ухо левое поняла за две секунды. Готова учиться читать, теперь не отвертится:)

Право-лево для нее, оказывается, совсем не проблема. Мы потом собирали пазлы, и я стала ей говорить "подвинь кусочек направо", и она сразу же поняла, что от нее требуется. А мне всегда казалось, что это какие-то совершенно невероятно трудные понятия, которые дети осваивают намного позже!

" " "

Интересно. Наверное, я все-таки переученная левша. Помню, как в детстве мама и бабушка мне по сто раз в день повторяли: "Ложку держат правой рукой!", "Возьми карандаш в правую руку!"

Как-то раз, еще в подростковом возрасте, я прочитала статью о том, как вредно переучивать левшей. И решила срочно учиться все делать левой рукой. Было очень трудно, и я бросила. Но как раз в тот момент я училась вышивать крестиком. И вышивала потом одинаково плохо и правой, и левой.

(no subject)

Тоже как-то раз в комментах написала, а теперь решила себе сюда скопировать:

О том, чем в Мексике жизнь "не такая", чем она для меня особенно необычна:

Жизнь "не такая" для меня скорее не из-за бедности (на бедность я и в России насмотрелась; я там сама жила в такой бедности, что по сравнению с этим Валентина и ее семья - настоящие богачи), а из-за необразованности. Я здесь впервые в жизни увидела взрослых НЕГРАМОТНЫХ людей. Причем, не глухих стариков, а людей своего возраста. А в поколении той же Валентины (ей 54 года) большинство людей вообще никогда в школу не ходили, или ходили год-два. Такой низкий уровень образования буквально на все стороны жизни людей накладывает отпечаток!